利用“衡中”教学管理机制，加强教学管理，注重绩效提高。高考复读学校独立封闭校园和强大的教师队伍，为三年级复读生提供学习成绩、附近各学科成绩空间，心理承受能力逐步提高，采用小班教学管理，更有利于教师根据学生及时教学调整，通过课堂、附近课堂实践和课外知识拓展学生思维模式。 一轮复习准备模式从知识点的细分开始，回到测试问题的知识点，实现面对面的教学，对三年级复读生容易丢失的知识点进行细分解释，弥补知识点的漏洞，在课堂上讲完老师的课堂检查后，课后进行知识点的扩展。有利于学生真正有效地掌握知识应用的要点。第二轮解释完全回到了教科书的知识点，

高考是一种选拔性考试，难度很大。参加高考的学生也很多，竞争也很激烈。高考本身难度很大，备考有很多需要注意的地方。如果只是闷着头学习，就不能取得很好的学习效果，对我们的高考也有一定的影响。那么我们应该如何在高考复读学校备考呢？ 如果我们在高考准备中取得了更好的准备效果，我们首先需要认识到竞争意识的重要性。高考对我们来说是一个非常重要的考试，在一定程度上决定了我们的未来。对于高考的学习和准备，我们有积极学习的意识，并积极竞争。对于高考的准备，我们需要采取正确的态度，积极学习，积极复习，同时有勇气面对可能的挑战。在准备高考时，我们应该有强烈的竞争意识，敢于挑战自己，敢于挑战竞争对手，学会超越，努力比别人更强大，这样我们就有更大的机会。

严格要求不是一句口号，而是要实实在在的付出行动，在复读生复读的这一年当中，能够突破自己，走在他人前列的复读生都是有纪律自律的复读生。高考复读学校一直以来都是对复读生要求很严格且负责到底，而不是只有开头没有结尾，让复读生实实在在的做到能够严于律己，学校打造的严格管理措施对复读生负责到底一直到突破高考。 高考复读学校科学的管理制度对复读生负责，立行学校采取复读生统一作息，早自习晚自习制度，全校禁用电子设备，24小时监控，班主任督学管理，学习计划完成打卡，作业检查制度，无不体现着学校对复读生的严格管理，严格的管理更能体现学校对复读生的要求，希望复读生对自己也能有个更高的要求。